ich wollte auch erst was zu dem gefasel schreiben, dachte mir dann aber: to hell with it. ist es das wirklich wert, einem erschrockenen lehrer zu antworten, der laut autorenangabe über filmanalyse offenbar promoviert, zu solcher aber nicht befähigt ist? und der dank flachster oberflächenlektüre plus rezeptionsspekulation ("für gewisse leute mag dies ja reizvoll sein" o.ä.) zu einer argumentation gelangt, mit der man ganz genauso goethes "faust" ("ein seine midlife crisis nicht bewältigender, von der reinen lehre abgefallener wissenschaftler gibt sich satanischen ritualen hin, schwängert eine minderjährige und lässt diese in der stunde ihrer größen not allein zurück") oder homers "ilias" ("gelangweilte gottheiten finden im ränkespiel gefallen daran, notgeile männer an ihren schwänzen herumzuführen, um eine ganze region auf jahre hin in tod und verderben zu stürzen") oder auch der 8. gesang der "odyssee" ("verkrüppelter handwerker überrascht seine attraktive gattin beim geschlechtsverkehr mit einem gut aussehenden jungen mann, um daraufhin beide im bett zu fesseln und allen seinen freunden deren peinliche nacktheit zu präsentieren") leichtester hand aus dem unterricht verbannen ließe.

andererseits: wenn man dummes geschwafel, immer nur dummes geschwafel sein lässt, gewinnen die am ende noch. deswegen: bin bei dir!